発達障害向け特別教室 児童生徒数が５年で１２倍 兵庫

神戸新聞　
学習障害（ＬＤ）、注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）など発達障害児、発達障害者向けの教室で、特別な指導を受けている児童生徒が、兵庫県内に７７６人（５月現在）いることを、県教育委員会が１８日、明らかにした。２００６年度は６４人だったが、５年で約１２倍に増えた。背景には近年、発達障害への理解が急速に広がり、受け入れ態勢も整ったことがあるとみられる。ただ、発達障害の子どもの実数は調査されておらず、発達障害があっても通常の学級で学ぶ児童生徒もいる。県教委によると、特別な指導をする教室は「通級指導教室」と呼ばれ、小中学校内に開設。各市町教委の就学指導委員会が「特別な指導が必要」と判断した児童生徒が通常学級に籍を置きながら週８時〜月１回の範囲で、「学校生活支援教員」から感情や行動のコントロールなどを学んでいるという。

兵庫県教育委員会事務局　特別支援教育課
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