発達障害児支援：７割「子どもに変化」担当教諭ら、特性に応じ支援効果 埼玉

毎日新聞　
発達障害のある子どもと接している保育士や幼稚園教諭らを対象に県が１１年度に実施した研修で、受講者の３分の２以上が障害の特性に応じた支援を通じて子どもの行動に変化を感じていたことが、県の追跡調査で分かった。県は今年度も研修の内容と規模を拡充し、発達障害のある子どもへの支援の浸透を図る。研修も３回に渡って行われ、県内の幼稚園など１１１６施設から１５８０人が受講。発達障害の基本知識、具体例を踏まえた子どもの支援方法などを学んだ。