さいたま市：普通学級で学ぶ「発達障害児」調査 埼玉

毎日新聞　
さいたま市は２５日、市立小中学校の普通学級で学ぶ、発達障害が疑われる児童生徒のうち、約半数が特別な教育支援を受けていないとする調査結果を発表した。文部科学省が２０１１年度末に実施した全国平均より３・２ポイント支援割合が低く、市の特別支援学級設置率の低さが原因とみられる。稲葉康久市教育長は「住み慣れた地域で支援が受けられるよう、早急に改善する」としている