発達障害ある高校生へ授業手法 府教委が出版 大阪

大阪日日新聞　
大阪府教育委員会は、言葉のやりとりが苦手だったり、落ち着きがなかったりする発達障害のある高校生への授業の手法をまとめた本『高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための共感からはじまる「わかる」授業づくり』（ジアース教育新社、Ａ４判、１１８ページ、１８９０円）を７日に出版する。生徒の「困り感」に関する考え方を独自に考案しつつ、具体的な対応方法などを提示している。