学習者用デジタル教材でアクセシビリティを向上 ‎

教育家庭新聞　
知的能力に異常はないものの、印刷された文字であることそのものが学習の妨げとなる場合がある。ページ上の文字や画像が見えない、ページをめくることが難しい、文字や構文の理解ができない、紙に書かれた単語に集中できないなど通常の印刷物を読むことが難しいという障害がある場合だ。その場合、「ＤＡＩＳＹ」などのデジタル教材は有用性を発揮する。「みんなのデジタル教科書教育研究会（デジ教研）」は11月13日、「Open meeting 06 in Saitama」を開催。通常の印刷物を読むことが困難な人（プリント・ディスアビリティ）向けに制作された「デジタル録音図書」を利用する効果と課題を報告した。