教職員の75％「発達障害は増加傾向」 宇大・本社合同の初の全県調査 栃木

下野新聞　
自閉症や学習障害などの発達障害をめぐり、下野新聞社と宇都宮大教育学部は13日までに、県内すべての保育園、幼稚園、小中学校（通常学級）、高校、大学計約１２００園・校を対象に本県初の実態調査をアンケート方式で実施した。発達障害の診断を受けたり、教職員がその疑いがあると判断した児童や生徒について、回答した約７割が「増加傾向」と答えた。診断や疑いのある児童や生徒の割合が１割以上だった園・校も計１０４に上り、発達障害への対応が教育現場の差し迫った課題になっている現状が浮き彫りになった。